Новини

👷Нові можливості співпраці закладів освіти та бізнесу

📆16 жовтня 2025 року відбулося засідання Комітету КБУ з питань співпраці з закладами освіти та кадрового розвитку галузі: консультація та обмін досвідом щодо секторальних структур та забезпечення якості в будівельному секторі. Захід пройшов за підтримки sequa.

🤝Обговорили як бізнес, освіта та держава можуть спільно вирішити кадровий дефіцит у будівництві. Також порушили питання стимулів для бізнесу до участі в підготовці кадрів. Будівельна освіта має стати пріоритетним вибором, адже вона - основа відновлення економіки України!

💬Олексій Дніпров, Голова Комітету КБУ з питань співпраці з закладами освіти та кадрового розвитку галузі, Ректор КНУБА, зазначив: “Будівельні спеціальності сьогодні втрачають популярність серед молоді, і тому ми стикаємося з дефіцитом кадрів. Ми маємо змінити ситуацію, повернути інтерес до таких професій. Саме спільна праця навчальних закладів і підприємств здатна забезпечити підготовку фахівців, яких потребує ринок.”

🗣️Катаріна Гартман, керівниця проєкту sequa, підкреслила важливість налагодження ефективного діалогу між державою та приватним сектором. Вона зазначила, що саме така співпраця дозволяє узгоджувати потреби ринку праці з освітніми програмами, забезпечує підготовку затребуваних фахівців і створює основу для сталого розвитку галузі. За її словами, успішні приклади партнерства доводять: коли бізнес бере участь у формуванні змісту освіти, виграють усі — і студенти, і підприємства, і держава.

💼Юлія Грицку, Старша проєктна менеджерка, Керівниця напряму (зміст і державно-приватне партнерство) команди підтримки відновлення та реформ Міністерства освіти і науки України.:  “Такі заходи дають можливість бачити реальні зміни й розуміти, як вони відбуваються. Переконана, що саме такі зустрічі за підтримки міжнародних партнерів допоможуть популяризувати будівельну й архітектурну освіту, а в майбутньому - зміцнити кадровий потенціал для відбудови держави.”

📋Юлія Мартин, Керівниця секретаріату Національного агентства кваліфікацій, розповіла про основні положення нового Закону України “Про професійну освіту”, який створює більше простору оновленню навчальних програм для забезпечення їх актуальності на ринку праці та залучення бізнесу до процесу підготовки кадрів. Вона наголосила на потребі в розширенні мережі кваліфікаційних центрів та розробці професійних стандартів - бізнес має стати активним учасником цього процесу, адже від його участі залежить не лише якість підготовки майбутніх фахівців, а й конкурентоздатність самої галузі.

👤Лілія Грабовська, Начальниця Управління професійного навчання та міжнародного співробітництва Державного центру зайнятості, зазначила, що секторальний діалог - це інструмент, який дозволяє створювати реальні можливості для розвитку й відновлення будівельної галузі як зараз, так і в довгостроковій перспективі.

⚙️Екард Шлебергер, Консультант із розвитку приватного сектору, підкреслив, що однією з ключових проблем є нестача довіри між державою та бізнесом, а також відсутність ефективної координації між ними. На його думку, лише через системний і структурований діалог можна побудувати стійку модель розвитку освіти, орієнтовану на потреби ринку.

📌“Сьогодні ми бачимо, що в системі освіти часто бракує ефективного менеджменту: державні установи та навчальні заклади не завжди знають реальні потреби бізнесу, їхні позиції не перетинаються. Через це система втрачає ефективність, а молодь - інтерес до професійно-технічних спеціальностей.

Змінити ситуацію можна лише тоді, коли ми побудуємо справжні мости комунікації між державою, освітою і підприємцями.”

🎓Він поділився німецьким досвідом дуальної освіти, наголосивши, що його адаптація в Україні потребуватиме часу та зусиль, але дасть суттєвий результат. Німецька система продемонструвала, що лише тісна взаємодія між підприємствами та навчальними закладами здатна забезпечити підготовку фахівців, які дійсно відповідають запитам ринку. Для цього потрібно не лише змінювати навчальні програми, а й створювати ефективні інституційні механізми співпраці, які даватимуть змогу бізнесу бути безпосередньо залученим у процес навчання.

З цією метою було запропоновано створити робочу групу в рамках проєкту sequa «Професійна синергія» та Комітету КБУ з питань співпраці з закладами освіти та кадрового розвитку галузі. Вона координуватиме постійний секторальний діалог між державними структурами, освітніми закладами та приватним сектором, а також стане майданчиком для узгодження стандартів, розробки спільних рішень і практичних рекомендацій, що дозволять забезпечити якісну підготовку фахівців та підвищити довіру між усіма учасниками процесу.

✅Про результати пілотного впровадження дуальної моделі навчання очима бізнесу розповіла Юлія Скічко, Власниця ТОВ «ВБК ЕЛІТ-ПРОЕКТБУД» (ТМ АЛЕФ СТРОЙ), члена Ради директорів КБУ: “Ми реалізували дуальний освітній план, і всі 54 учасниці програми успішно склали підсумковий іспит. Це доводить, що модель працює, коли є чітке бачення, підтримка бізнесу та партнерство з освітніми установами.”

🧩Олексій Олексюк, Керівник компонентів програми Skills4Recovery, додав: “Завдяки експертизі колег ми розуміємо куди рухаємось і як системно покращувати підготовку фахівців. Це вже передумови для формування якісного ринку праці.”

🏅Було запропоновано детальніше обговорити розробку та запуск в пілотному режимі програми знака якості для закладів професійної освіти, який присвоюватиметься на основі критеріїв, що відображають визначені сектором стандарти досконалості, із врахуванням структурованого зворотного зв’язку від роботодавців.

☝️Олександр Червак, Генеральний директор Конфедерації будівельників України, зазначив: “Будівельна сфера часто сприймається як другорядний вибір професії, але насправді вона - опора економіки. Саме від цієї галузі в майбутньому залежить відновлення країни, створення робочих місць і розвиток інфраструктури.”  

Довідкова інформація:

Проєкт «Vocational Synergy» реалізується організацією sequa (www.sequa.de) у межах Багатосторонньої донорської ініціативи Skills4Recovery, що фінансується Європейським Союзом, Німеччиною, Польщею та Естонією та впроваджується Німецьким товариством міжнародного співробітництва (GIZ) і Фондом солідарності PL (SFPL).

Метою проєкту є посилення системи професійної освіти в Україні через активніше залучення приватного сектору та розвиток діалогу між усіма зацікавленими сторонами. Особлива увага приділяється будівельному сектору, де передбачається розробка нових інструментів для практико-орієнтованої підготовки кадрів.

ПЕРЕМОЖЕМО І ВСЕ ВІДБУДУЄМО!💪

РАЗОМ ДО ПЕРЕМОГИ! 

СЛАВА УКРАЇНІ!💙💛